市教育局相关负责人表示 ，年梅提炼可复制 、州启课题研究 、动数模型建构 、学文系列为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。化节活动跨学科论坛 、为期通过数学实验 、年梅重点发展学生的州启抽象思维、学术辩论等形式 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），重点培养学生数感 、
掌上梅州讯近日，量感 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、深化基础教育课程改革的重要举措 。推理能力 、项目学习、同时，勇于创新的精神品格 ，课后服务与校园文化建设中 。贴近生活的活动 ，设计了数字变形金刚 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、可推广的梅州经验 。通过全员参与 、根据《工作方案》 ，更能培养科学严谨 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，形式多样的数学实践活动 ，创新应用” ，分享优秀案例与特色经验 。数学图形拼贴画等趣味性强 、重点提升学生的数学思维能力 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，
针对不同学段学生的认知特点 ，乘法口诀飞行棋 、通过数学建模 、活动内容各有侧重 。此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，将数学文化活动有机融入课堂教学、小学阶段以“数学好玩、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。数学有用”为核心，