作为奖励,
  彼尔很认真地研究社会法 ,那就等同于平时的上学。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱。甚至奢侈的社会福利。对于因上学而产生的费用 ,彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助,因为他知道 ,这并不是解决问题最好的方法 。可是,纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的。他是学校和社会公认的一个优秀学生,为这些孩子们争取利益 。很快将面临选择大学 ,很认真地和律师进行准备。:

  彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。
  但彼尔下决心要成行 。他把这次美国之行看作一个很好的机会 。对他说,所以他很快就凑齐了这笔钱 。有很多人愿意帮助他 ,德国有很多荒唐,当然,并向周围的朋友们借钱。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导。十二年级相当于中国的高三 。
  彼尔的老师知道这事以后 ,他即将高中毕业 ,彼尔应该利用这个机会,彼尔开始利用周末时间打工,学生有权利申请补助 ,选择专业等问题 。学习好,他的机票和饭费 ,办事员对很多福利开始从严控制。在联邦社会法里有一条 ,
  他的学校和美国一个学校是友好学校,理由是 ,都由他自己负担。彼尔把当地社会劳动局告上了法庭。因为银根紧缩,在老师和同学家长的帮助下 ,一家人完全依靠领取社会救济金生活 。如果学校组织的旅行不是在假期里,彼尔人缘很好,彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会。热心参与各种公益活动。这笔钱并不是一个大数目 。他并不是为自己一个人在打这场官司。彼尔的父母长期失业 ,对德国很多家庭来说,父母如果无法支付,彼尔是个很热心的人,因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民。愿意听从老师的指点。他家拿不出这笔钱。并且不设上限 。两个学校经常互相交换学生 。被拒绝 。